ТБИЛИСИ, 10 марта /Новости-Грузия, Анна Тутберидзе/. Премьер-министр Грузии Николоз Гилаури в среду на заседании правительства озвучил четыре новые инициативы в сфере образования, в первую очередь речь идет о переводе всех школ на единый национальный образовательный план.
«Одной из главных проблем в образовательной системе оказалось отсутствие единого национального образовательного плана, что вызывало несоответствия в учебных программах при переходе в следующие классы. С 1 сентября эта проблема будет устранена», - сказал Гилаури.
Он также сообщил, что средняя зарплата директоров школ повысится с нового учебного года до 300 лари /около $180/ со 130.
Одновременно правительство планирует начать внедрение с 1 сентября концепции «безопасная школа». Согласно проекту, охрана и безопасность школ будут обеспечиваться по единому стандарту. В частности, планируется задействовать систему смс-оповещения для родителей о времени прихода ребенка и ухода его из школы. С 1 апреля концепция «безопасная школа» будет опробована в виде эксперимента в десяти столичных школах.
Еще одно нововведение – ввод в обращение так называемых «школьных карт оплаты», чтобы дети не пользовались наличностью на территории учебных заведений.
О необходимости корректировки реформ в системе образования последнее время неоднократно заявлял президент Грузии, выражая недовольство положением в этой сфере.
"Международные исследования показывают, что налицо пока нет главного итога - и перспектива будущего пока в плачевном состоянии", - сказал Саакашвили в январе на встрече с педагогами тбилисских школ.
"Почему-то оказалось, что школы уже не нуждаются в изучении таких главных предметов, как математика, физика, химия и так далее. Из-за единых национальных экзаменов при поступлении в вуз, все перешли на изучение «навыков», и в 12 классе никто не считает нужным ходить в школу", - сказал Саакашвили.
Президент заявил, что необходимо восстановить престиж школьного аттестата и престиж главных предметов, выступил за возвращение в школьное образование системы экзаменов, и поддержал введение таких предметов, как мифология, культурология и военно-патриотическое воспитание.
